Consiliul Local al Tinerilor este o structura informala de tineri care se implica direct si activ in viata comunitatii si in domeniul politicilor locale de tineret prin intermediul diferitelor actiuni pe care le organizeaza de-a lungul unui mandat.Un mandat al consiliului reprezinta 2 ani iar in 2008 am ajuns la cel de-al 7-lea mandat.In urma voturilor tinerilor zalauani, am fost ales primar al CLT-ului…au trecut doi ani de atunci si in Februarie urmeaza sa predau stafeta urmatorului primar ales.Ar dura enorm de mult sa dau detalii despre fiecare proiect in parte asadar voi fi nevoit doar sa le enumar: – Dragobete, – Ziua Femeii, Ziua Internationala a Teatrului, Alb.Negru, Ziua Europei, EX-IT, Festival de teatru pentru liceeni numit “LICEENI, Festivalul „Zilele Romane”, Organizarea unui Targ de Locuri de Munca Sezoniere pentru Tineri, Reuniunea Regionalã PAL-TIN Zalãu 2007, “Balul Balurilor”, “Concert de colinde, etc.
Implicarea mea in acest consiliu m-a schimbat si m-a ajutat sa schimb alti tineri dintr-o problema intr-o solutie, din beneficiar pasiv in individ care se implica si decide.Dar aceasta metamorfoza nu rezista in timp decat daca este acceptata si sustinuta de comunitate, prin autoritatile locale, scoala, firme, presa, parinti, ONG-uri, etc.Ca tanar implicat in CLT am castigat acele instrumente care garanteaza libertatea unui om, stiinta de a transpune indeiile in realitate, obisnuinta de a-si ajuta semenii si curajul de a cere socoteala celor care conduc.
Nu stiu daca am o anumita motivatie pentru ceee ce fac…sau daca chiar exista aceea motivatia, singurul lucru la care ma gandesc e dorinta mea de implicare si de cunoastere.Intotdeuna mi-am propus sa cunosc cat mai multe lucruri, sa fiu informat inainte de toate, si apoi sa aduc ceva nou celor din jurul meu si bineinteles mie personal.Traiesc intr-un regin ciudat, ma dezvolt aici si nu doresc ca factorii negative sa imi afecteze viata.
Gandesc pozitiv si optimist la viitor si poate acest lucru ma incita sa nu renunt la ceea ce am inceput.Sunt de accord ca un singur om nu poate sa schimbe lumea, insa acela poate fi un inceput, un punct de reper consemnat si actualizat atunci cand este cazul.
Asadar, a fi un om implicat in societate nu necesita o anume motivatia, cred ca cel mai simplu lucru e ca iti asculti partea interioara, si sa faci dupa cum iti dicteaza “ea”….totul incepe din interior si se dezolta la lumina
Sincer, eu, cred intr-o imbunatatire a situatiei. Desi specialistii lui peste ne anunta ca peste 15 ani vom avea o populatie imbatranita, plina de probleme, un angajat va duce in spate 10 pensionari, consider ca vom putea sa ne adaptam. De ce? Pentru ca am facut-o mereu. Desi nu intodeauna ne-a reusit, am reusit sa trecem si peste cele mai urite momente din istoria noastra. Desigur, ne trebuie timp. Sunt convins ca politicienii anului 202? nu vor fi cu mult mai rasariti decat politicienii lui 2007, insa consider ca populatia va inceta sa fie apatica – va creste nivelul implicarii la nivel personal in viata politica.
Ziarele lui 202? le vad inca pe hartie – desi intr-un numar mult mai mic.
Vor ramane cele importante, cred ca vom vedea o mai mare importanta acordata ziarelor locale, mai ales ca previzionez ca, incet, incet, populatia Romaniei va creste.
Sunt aproape sigur ca economia tarii va creste constant, investitiile straine vor fi din ce in ce mai mari pe piata. Desigur, ne vom occidentaliza, iar in zonele urbane se va pierde orice urma de traditie pura. Dar asta nu e neaparat un lucru rau.
Romania lui 202? va arata mai bine, insa vor exista si atunci “Jijii” sau “Vadimi”. Sunt unele lucruri de care nu vom scapa niciodata, se vor tine de noi ca raia, fie ca ne dorim asta sau nu.
Se critica in permanenta sistemul de invatamant din Romania….avantaje si dezavantaje, insa cum stau lucrurile cu adevarat :.cei care invata si sunt plini de initiativa vor lua 9...iar cei care "au avut grija" obtin nota 10.Sa mai vorbim de dreptate!Pacat ca nimeni nu observa nimic din ceea ce se intampla in jur!Se pare ca e suficient sa torturezi niste tineri indopandu-i de materii nefolositoare,dupa care urmeaza "o testare nationala"-doar numele se schimba...ca de altfel si in toata infrastuctura Romaniei....nu i se mai spune dictator ci presedinte...de parca nu ar fi acelasi lucru azi in tara noastra-,apoi urmeaza sugestiv 4 ani de chin prin 17-18 materii,in mare parte nefolositoare, si apoi un examen de bacalaureat-Slava Domnului ca nu i-au schimbat si lui numele!.Ca bine a zis cine a zis:"Asa sotietate asa printipuri!"
Si ce mai conteaza cum si ce e corect...atat timp cat ies bani!
Investitiile si interesul nu inseamna automat experiente de invatare mai valoroase sau mai eficiente, diplome mai relevante sau impact in economie si societate. Investitiile in sali de curs, laboratoare si camine trebuie dublate de schimbari ale metodelor de predare-invatare si de schimbari de mentalitati si atitudini atat la profesori cat si la studenti.
E adevarat...nici noi, cei care stam si dormim la ore uneori sau incepem sa glumim pe seama profesorilor nu suntem tare educati.Cred ca o mare parte din vina ne revine noua...tinerii care decat sa mergem la ore mai bine stam la un suc sau o bere undeva...intr-un club, sau mai bine facem cu totul altcvea numai scoala NU. Dar aici cred ca iar intervine gradul de calificare a profesorului, el trebuie sa fie profesor pana la capat, sa ii faca pe elevi interesati de materia lui...altfel se ajunge la ceea ce povesteam mai sus..si cu siguranta nu e un lucru pozitiv.
Învățământul din România se confruntă acum cu problema unei opțiuni fundamentale: ori continuă să funcționeze inerțial, ori se orientează către acele transformări care să-l sincronizeze cu cele mai importante dezvoltări actuale și viitoare. Învățământul este mult prea teoretic orientat, fără a se focaliza în suficientă măsură pe formarea unor abilități profesionale practice. .Pe langa punerea in practica a teorii…bineinteles un alt pas ar fi cresterea investiilor in domeniul educatiei Realizarea unui sistem de învățământ echilibrat prin descentralizare. Descentralizarea consecventă și extinsă reprezintă singura cale prin care se poate asigura un sistem de învățământ corect distribuit teritorial.Mai mult de atat as incuraja orice activitate educationala, intentionata si sistematica, desfasurata de obicei în afara scolii traditionale, al carei continut este adaptat nevoilor individului si situatiilor speciale, în scopul maximalizarii învatarii si cunoasterii si al minimalizarii problemelor cu care se confrunta acesta în sistemul formal, stresul notarii în catalog, disciplina impusa, efectuarea temelor…
Ne-am propus sa schimbam, in bine, educatia din Romania. Nu se va intampla nici foarte repede si nici nu va fi usor. Lucrurile valoroase se obtin greu.
Sindicalizare